Bylo mi třikrát poděkováno

a to samozřejmě v bakalářských pracích nějakých cizích lidí. :)

Tvorba interaktivních průchodů v programu Blender 

Byl jsem osloven jestli neumím Blender. Skutečně neumím ale už jsem v něm pracoval a tak jsem se pustil do výuky jeho základů. Později se k tomu přidal Python (taky neumím) a tak jsem na to jeden večer mrknul a druhý den už ukazoval jeho aplikaci v Blenderu. Také jsme řešili práci samotnou a možnost využití v projektu Unity3D ale ta byla vedoucím práce zamítnuta, neboť by pak vytvářený projekt získal na reálné použitosti a to se na vysokých školách nenosí. 

Automatické generování animací růstu rostlin pro výuku

Tentokrát jsem byl osloven 3DSMaxem a protože jsem sním trochu hrál když jsem chodil na základní školu (:D) jsem ho druhý den ukazoval. Internet vyřeší každý dotaz. Později se přidala nutnost nastudovat MAXscript (uff) a samozřejmě jsem konzultoval. Opět se ale projevilo, že na univerzitách se nemohou dělat skutečně užitečné věci a tak byl můj nápad s externím snadno ovladatelným rozhraním pro učitele zamítnut. Dle vedoucího práce si profesoři  mají na přednášky brát 3DSMax, naklikat si to tam a pak počkat dvě hodiny až se jim to vyrenderuje! Chvalme nesmyslnost!

Možnosti snížení energetické náročnosti provozu výpočetní techniky 

Zde jsem jen nahlédnul do tajů TEXu a také měl pár připomínek k nějakým podivně složeným větám. Bylo zajímavé učit se  s kolegou TEX den před odevzdáním práce a sledovat jak si telefonem domlouvá s tiskárnou ranní expresní tisk. :D. 

Taky jsem se přichomejtnul k drobnému korekturování nějaké práce o pojišťovnictví za což jsem dostal poděkování formou láhve červeného vína. :)

Trochu mě fascinuje jak v některých případech sami vedoucí odmítají aby práce byla k něčemu dobrá a raději chtějí po studentech aby dělali nesmyslnosti. Smutné...

Leč smutné je české školství v mnoha ohledech.

Vzdělávání přes Internet

Už dávno neplatí doba kdy jste se něco naučili ve škole a pak s tím pracovali celý život. Naopak dnes je třeba se neustále vzdělávat, rozšiřovat si obzory a nebo se specializovat na konkretní témata. Zaměstnavatelé dnes berou jako samozřejmost jazyky, schopnost efektivní práce s počítačem a určitě i orientaci v daném oboru. Tituly samotné už nejsou tak zajímavé, tedy pokud nechcete pracovat ve školství či jiných státních zařízeni které se řídí jasně danými tabulkami. 

Tak proč nevyužít internet ke zvýšení své ceny na trhu práce nebo rozšíření svých obzorů?

Khanova Škola

Jedním z projektů, který se mi líbí i když se hodí spíše jako pomoc pro studenty než rozšiřování vzdělání neboť se věnuje hlavně matematice, fyzice a dalším vědám je Khanova Škola (https://khanovaskola.cz/), která je vlastně překladem Khan Academy (http://khanacademy.com/). Ve své podstatě se jedná o výuku pomocí videí, kdy učitel zapisuje příklady na tabuli a vysvětluje jejich počítaní a další věci. Bohužel pro mne zatím není přeloženo vysokoškolské matematiky příliš mnoho ale pro středoškoláky to může být velmi užitečné. 

Code Academy

http://www.codecademy.com/ je zajímavý a interaktivní způsob jak proniknout do webových programovacích jazyků jako je JavaScript, PHP či Python. Od toho posledního mám právě rozdělaný kurz a už se těším až na to budu mít více času. Způsob výuky je zajímavý v tom, že pouze nečtete text ale rovnou dané příkazy píšete do připraveného editoru. Začíná se od úplných základů leč v angličtině, ale to zájemce o programování snad neodradí

Coursera

Je opravdu zajímavý projekt, ve kterém mnoho známých amerických univerzit (a postupně se přidávají další) nabízí možnost odstupovat si u nich nějaký kurz skrze internet. Vždy jsou připraveny přednášky, kontrolní otázky, testy a někdy i projekty. Můžete se pustit do historie, počítačů, designu ale třeba také hudby. Jen je to samozřejmě v angličtině, což může být při takovém množství informací pro mnohé problém. Já sám jsem minulý rok zkoušel projít jedním kurzem, ale má angličtina byla trochu problém, dnes už by to šlo lépe a tak se do nějakého asi brzy pustím. (https://www.coursera.org/)

TED

Tedy sice není tak úplně zaměřen na konkretní vzdělávání ale najdete na něm spousty zajímavostí s různých oborů a koutů světa. Videa jsou v angličtině, povětšinou kratšího rozsahu ale často mají přístupné i české titulky. http://www.ted.com/

A samozřejmě je tu youtube, který vám velice snadno umožní naučit se například tvořit 3D grafiku, programovat videohry nebo si na něm můžete trénovat i angličtinu - takový Pan Duncan je docela sympaťák -> http://www.youtube.com/user/duncaninchina a nebo třeba Vsauce, který se opět věnuje spíše zajímavostem na kterých dává výklad z fyziky a jiných oborů, kterého překládají na videačesky: http://www.videacesky.cz/?s=vsauce a takových lidí, kteří se snaží zábavnou formou vzdělávat je v poslední době hodně. 

Také tu samozřejmě máme stovky specializovaných webů jako je www.jakpsatweb.cz, www.programujte.com, http://cgcookie.com/, https://tutsplus.com/ atp. většinou tedy zaměřené na věci týkající se počítačů, ale určitě najdeme i vaření, vyšívání, pletení košíků a jiné činnosti. 

Edit: Přídávám Edx jako Coursera https://www.edx.org/ a vyjádření Microsoftu podporujího Khánovu Školu -> http://www.microsoft.com/cs-cz/news/msg/2013/Yes_we_Khan.aspx.

Učíte se i když nemusíte? Znáte nějaký jiné zajímavé vzdělávací portály? Určitě dejte vědět komentářem.

Matematika úspěšně poražena, protentokrát

Stálo mě to docela hodně úsilí a možná proto nejsem moc nadšený. Neboť můj výkon prostě nebyl úžasný, až bych řekl vynaložené snaze neodpovídající. Jasně spočítal jsem to co jsem musel, ale nebýt ponouknuti od pana profesora - který mě naštěstí upozornil na to že mám v postupu chybu, by se tento článek pravděpodobně jmenoval:"Tak jsem skončil."

Jistě na minulý pokus jsem se také připravoval, a výsledek byl ještě neuspokojivější - tentokrát jsem totiž skutečně i něco spočítal. I tak mě mrzí, že jsem se u těch příkladů různě zasekával a občas se musel vracet... tak nějak jsem si představoval, že příjdu a minimálně potřebnou půlku dám bez zadrhnutí. Nakonec jsem byl rád, že jsem v posledních pár minutách zaškrtl nutné množství odpovědí a doufal, že ani v jedné neudělal chybu. Vyšlo to, měl jsem radost, mám radost.

Tento víkend tedy nahradím matematiku statistikou, což je v podstatě to samé. Jen mi to jde, řekl bych lépe a nebýt malé neznalosti na ústní zkoušce už bych to měl za sebou i s pěknou známkou. Mno pokud mi to půjde dobře od ruky tak brzy přijde na řadu další level matematiky a v ideálním případě nakonec i všech 53* otázek ke státní bakalářské zkoušce, které jsem tedy z jedné části už prostudoval a z té druhé znám tak nějak přirozeně.

Opravdu není skvělý nápad, nechat si ty vůbec nejtěžší předměty**, které můj mozek příliš nebere na konec. Takže teď nemám pořádnou chvíli klidu na ostatní práci, takže ostatní věci jednoduše odkládám, a nebýt pauzy na sympoziu tak mi asi už z těch všech matematických nesmyslů drblo v hlavě. Možná by asi pro příště byl lepší nápad, zkusit se to učit průběžně - když jsem měl tolik volného času... facka.

Teď už jsem klidnější, neboť mám před sebou další tři pokusy a vědomí, že když se budu opravdu snažit tak si to do té hlavy natlačím. Určitě.

*Informatika, Programování, Systémy, Ekonomie, Grafika atp. 

**každému nejde něco jiného, mě bohužel zrovna počítání

 :)

Seděl jsem na pochcané lavičce

vedle které bylo nablito, všude kolem se válely vajgly a jiné odpadky. Já tam na té lavičce uprostřed města Brna seděl v saku, polobotkách, listoval si matematikou pro ekonomy a těšil se na autobus, který mě zaveze k písemce, na kterou jsem pilně připravoval a odkládal kvůli ní zajímavější činnosti.  Tak jsem si tam seděl a mimo jiné přemýšlel, proč jsou lidé takové stádo debilních dementů, že mají potřebu z míst kudy denně chodí dělat skládku.  Smutné je, že většina lidí by odpověděla, že jim ten bordel všude kolem vadí, ale pak stejně něco a klidně i vědomě utrousí s omluvou, že to tak přece dělá každý a vlastně to vůbec není jejich, tak se má starat někdo jiný... 

Autobus přijel a já se těšil, že to konečně budu mít za sebou, protože o neúspěchu jsem po zvládnutí tolika různých příkladů ani nepřemýšlel. Nuže, byl jsem slušně vyfackován. 

Tuším, že před dvěma týdny jsem zvládl - po nepříliš důkladné přípravě - jeden příklad. Dnes po těch mnoha hodinách počítání, zjišťování postupu, šprtání vzorečků a stohu popsaných papírů jsem vypočítal - jeden příklad. A to až ten úplně poslední. Když jsem nevěděl ten první, řekl jsem si:"Je jich tu ještě dost...", jenže tak to šlo dál a zoufalství naplnilo mou mysl. Ten poslední jsem zmákl, což mi trochu zlepšilo náladu, takže jsem se znovu pustil do těch předchozích a už to šlo lépe, ale bohužel stále nedostatečně a to i když jsem snad u všech věděl jak je vyřešit... a tohle to vědomí je na tom úplně nejhorší.

Kdybych se na to vysral a prostě jen netušil co s těmi příklady dělat, tak by mě to moc netrápilo. Prostě bych si za to mohl sám... Ovšem, takhle jsem si zase jednou připadal jako totální dement.

S pláčem na krajíčku, touhou po sebevraždě a chutí se na všechno vykašlat jsem se vracel zpět tím veselým městem a přemýšlel, k čemu mi je, že za mnou lidé chodí pro rady s programováním, grafikou či jinými věcmi, k čemu mi vlastně je, že na sobě skoro každý den pracuji, učím se věci, které nemusím a vůbec dělám spoustu takových kravin. Když můj mozek prostě není schopen zvládnout pár jednoduchých výpočtů, které nikdy nebude k ničemu potřebovat. Získal jsem tedy chuť se na všechno vykašlat a najít si snadné zaměstnání, kde bych mohl odrbávat svého zaměstnavatele, chodit každý den po šichtě na pár piv nadávat na poměry a své děti bych viděl večer u televize, pokud by se mi zrovna zachtělo odejít s hospody trochu dřív. Tedy to co jsem nikdy dělat nechtěl.

Než jsem dorazil a napsal tenhle výplod tak mě to přešlo... protože vlastně o nic nejde, co je mi po nějakém titulu. Důležitější snad je, že všechno co se týká mých dvou oborů jsem zvládl už dávno a dokonce si to i pamatuji. Skutečně. 

Takže teď už jsem vybrečen, přemýšlím o tom, že vůbec není potřeba článek zveřejňovat, ale co... A tak si možná na chvíli lehnu a ožeru se whiskou, nebo se hned pustím do dohánění těch odložených věcí, sbalím si věci na první Zombie Sympozium, kam se zítra budu trmácet pěkných pár hodin autobusem (ideální místo na sebelítost) a samozřejmě také přemýšlet o přípravě na poslední pokus udělat zápočet z Matematiky 2, který mě čeká příští týden...

Pan Ekonom, Pan Informatik

Skutečně je tomu tak a já tímto semestrem úspěšně dokončil ekonomickou i informatickou část mého studia. Gratulovat můžete, ale ke státnicím s ekonomie ani informatiky zatím nemohu. Zbývají mi poslední dva předměty, které s těmi obory absolutně nesouvisí, ale nějaký lojza mi je dal do povinných předmětů :). Což by mohlo někomu vadit, ale já si už na to za ty roky asi zvykl a navíc jsem problém s těmito zbytečnostmi očekával už při výběru studia - o čemž jsem tu určitě již párkrát psal.

Má studijní píle ale semestr od semestru roste - skutečně. Jako lehký důkaz může posloužit můj pokrok při zkouškách… A asi mi nebudete věřit, ale z té poslední matematické, jenž jsem psal dnes, mi bylo připsáno 35/40 bodů - tedy 87% - což je jasné Béčko s náběhem na Áčko, že ano. Jenže to by nebyla sranda. 

Před ústní částí jsem vyslal do universa přání:"Vytáhnu si nějakou banální otázku" a tak se skutečně stalo, leč mé přání mělo raději znít:"Vytáhnu si otázku na kterou znám odpověď"… Tak jsem odešel s nedostatečnou. Docela to zamrzí, vzhledem k opravdu značnému úsilí (viz procentní výsledek), ale ty vzorečky úplně, ale úplně na konci jsem vynechal a vlastně jsem do dnešního rána ani nevěděl, že existují... i když to zamrzí, tak mi to nějak závratně nevadí, protože to naštěstí můžu dostudovat konzultačně příští semestr.

Takže následujícího půl roku, budu mít, pokud se něco nezmění - tři hodiny školy týdně a na konci tři zkoušky - matematika, statistika a nakonec státní bakalářskou. Jestli se na to teda nevykašlu.

Achjo,

asi nejlépe vystihuje dnešní pocit...

Před rokem jsem psal test a dostal jsem z něj krásných 20/25. Dnes jsem ten test psal znovu. Pilně jsem se připravoval a studoval, nikoliv nárazově ale i průběžně - dokonce si troufám říct, že to tentorkát i chápu... očekával jsem tedy lepší, nebo aspoň podobný výsledek... Leč 13/25 mě krásně plesklo přes držku. 

Jasně udělal jsem tam pár drobných chybiček, a příklad jsem klasicky spočetl špatně... ale když jsem koukal, jak se test opravuje a body mizí i na dost pochybných věcech... tak si říkám, že jsem si mohl ušetřit mnoho námahy a dopadnou stejně bez přípravy a nebo si ten zápočet nechat uznat. Proč jsem to vlastně psal znovu? Protože jsem z druhé zápočtové písemky dostal minule neuvěřitelně málo bodů a chtěl jsem si to opravit... mno...

Vlastně se teď každý den připravuji do nějakého předmětu (mám jen tři), což jsem nikdy předtím nedělal a o to horší jsou mé výsledky... a vždy předtím jsem toho měl mnohem více a zvládal jsem občas uhrát i áčko či béčko. Nechápu.

Před týdnem jsem psal jiný test - opět příprava, několik doučování a nechání si vysvětlovat věci i několikrát... a šup mi tam sedm bodů. Můj mozek neumí počítat, já to vím a mnoho s tím neudělám, ale aspoň za snahu...

Aspoň, že to programování mi jde tenhle semestr docela od ruky. Což může být opět jen můj mylný dojem.

Už jsem na to asi starej, nebo bych se asi měl přestat úplně učit a konečně si začít užívat ten slavný studenský život - flákání, akce, chlastání, cestování, ignorování přednášek... třeba mi to pak půjde lépe, nebo budu mít aspoň na co vzpomínat. 

Vyplakáno, hluboce nadechnout a pokračovat v úsilí!

Sedmý semestr

Sedm, seven, sieben, sju - kouzelné to číslo, ale když jde o počet semestrů vysokoškolského studia, tak může být v jistých souvislostech trochu zahanbující, což mě samozřejmě netrápí. :)

Měl bych se asi radovat, protože tento semestr mám jen tři předměty:

-> "Super, to v té škole vlastně skoro vůbec nebudeš a budeš mít čas rejžovat někde prachy"

, tak by to mohlo být, pokud by mi osud nehodil pod nohy rozvrh, ve kterém se počítá s tím, že budu ve škole každý pracovní den - ideálně mezí jedenáctou až třetí hodinou. A nechodit na přednášky, je věc, kterou jsem zavrhl ještě před tím, než jsem ten rozvrh viděl.. 

Problém je v těch samotných třech předmětech... věc se má tak, že už jsem všechny ty zajímavé nebo k něčemu dobré odstudoval a zůstalo mi opravdu jen malinko těch nepotřebných, otravných a utrpení způsobujících. :)

"Statistika se dělí na dvě větvě, tu praktickou - která se skutečně používá a je k něčemu dobrá... tak té se tady věnovat nebudeme"... v podstatě je to jen převlečená matematika, takže dva kýble škaredých vzorečků a výpočtů. Tohle prostě můj mozek nebere. 

Makroekonomie. Mno, ta vlastně není vůbec špatná a dá se v ní najít pár zajímavých věcí, asi proto jsem jí posledně tak pilně studovat, několikrát si přečetl knihu a zápočty zvládnul téměř levou zadní... jaktože jsem při takové úrovni přípravy neudělal zkoušku? Netuším, nevím a nechápu to :)

Programovací techniky... mno, dělání blbostí a reálně nepoužitelných věcí v pascalu. Tak od téhle definice se snažím odtlačit a hledám v tom ty zajímavosti, těch pár věcí, které by mohli člověku něco skutečně dát. Prostě je třeba si najít motivaci, proč se to učit. Tak snad to půjde.

Ačkoliv jsem vždycky měl předmětů mnohem víc, tak tentokrát před sebou vidím ty hodiny a hodiny šprtání a utrpení už na začátku semestru, protože tentokrát to nechci - a ani vlastně nemůžu - nechat na náhodě. Tak mi držte palce.

Kompletně odevzdáno a skoro i doděláno

Bakalářku jsem již vyběhal minulý týden a bohužel jsem byl donucen odevzdat dvě kopie, aby se na ni mohlo prášit ve dvou archívech naráz - naštěstí jsem si udělal jednu pro sebe, takže jsem měl co odezvdávat... nuže, takže nemám práci žádnou a půl tisíce taky ne. Co se dá dělat? Nic. 

Právě jsem donesl s tiskárny semestrální práci na téma:"Umělá inteligence v počítačových hrách". Zítra v sedm ráno ji na zkoušce z umělé inteligence odevzdám a příští týden v úterý úspěšně složím Právo (tedy pokud budou mé znalosti z trestního, autorského, průmyslového, hospodářského, občanského a dalších možných oblastí práv dostatečné, páč si tady někdo zase řekl:"Ostatní to mají sice rozděleno na více semestrů, ale informatici to zvládnou všechno naráz" :D ) a bude... bude hotovo, pohodička ;) 

A aby tenhle "článek" nebyl tak úplně zbytečný, přiložím fotografii - moc se mi stýská...

Dokončujeme bakalářskou práci a radujeme se života

Je jedna hodina ráno, v krvi mi koluje litr a půl té nejlevnější a nejhnusnější coly a kafe, ve sluchátkách mi střídavě hraje pohodový rock a ten elektronickej metal. Ve sluchátkách protože se můj spolubydlící rozhodl přijet a já ho nechci vyrušovat ze spaní hlasitou reprodukcí, naštěstí má narozdíl ode mě dobrý spánek a tak  ho snad mé mlácení do sedm let staré bezdrátové klávesnice moc neruší. 

Nuže, pilně dokončuji moji práci. V pátek jsem měl téměř sedmdesát stran - nyní jich mám už jen 58. Bohužel jsem se předchozí dny učil matematiku a vzhledem k tomu, že jsem ve čtvrtek a pátek cítil jisté depresivní pocity které se střídaly s apatii, čili schopnosti stát půl hodiny na zástavce a jen pozorovat život okolo mně, si asi dovede představit, že to nedopadlo moc dobře. Nejspíše budu státnicovat (jestli budu) nejdříve za rok, přičemž budu chodit do školy na tři hodiny týdně. Můj mozek zrovna tuto v realitě nepoužitelnou zbytečnost moc dobře neabsorbuje. Snad od pátku od večera, nebo spíše od soboty ráno mě to netrápí. Nevím jestli to je kvůli malému a velice vydařenému komunitnímu srazu, nebo tím, že jsem potkal zajímavou slečnu, což se mi snad už nehezky dlouho nestalo, takže mi to vneslo v tomhle ohledu novou naději do života :) a nebo jsem se jen dobře vyspal.

Zbytek dne jsem pilně pracoval. Rozhodl jsem se logicky začít od začátku a směřovat ke zdárnému konci. Přepisoval jsem věty, odstavce tam něco přidal ale hlavně ubíral na balastu, protože je prý takový standard na bakalářskou práci sepsat kolem čtyřiceti stran. Nejotravnější činnost bylo citování, přijde mi to šílené, ale aktuálně mám v práci 47 zdrojů a to myslím, že mi ještě nějaké chybí. (Právě mi začal hrát Grindcore). Dnes/včera jsem se ale dostal ke kapitolám, které jsou již bohužel neplatné - a to těm popisujícím samotnou hru a její programování. Což vzhledem k tomu, že jsem to minulý týden kompletně předělal mohu rovnou smazat a napsat znovu. Jde mi to docela od ruky. 

Mno, dneska mám v plánu s tím jít do tiskárny abych to mohl do pátku v klidu odevzdat. Což tedy znamená, že  neproběhnou korektury třetí osobou, ale při nejhorším si jen udělám ostudu - nemělo by to bránit obhájení.

Smutné mi snad už jen přijde, když se dívám na Bakalářské práce z jiných univerzit... často je to zpracování dost hrůza, že bych to vracel... ale u nás je silný přebytek typografů, takže nám úpravu textu tlačí do hlavy již od začátku studia, tudíž jsem asi už lehce deformován.

Tak dobrou noc či den, v závislosti na tom, kdy tohle čtete - jestli to teda tady ještě někdo čte. :D

Tak nakonec ten kvíz... (Bakalářská Práce)

Když se mě má vedoucí na začátku zeptala:"Ta hra, to bude nějaké odpovídání otázek, že?" Tak jsem odpověděl:"Ne, chtěl bych něco víc." Nuže, podle nadpisu asi již víte, kde to skončilo. 

Ve své práci jsem se rozhodl vytvořit hru, která zajímavou formou (a na jejich mobilním telefonu) představí středoškolákům moji Fakultu. Nuže, hlavně to "na jejich telefonu" a grafika, mi to celé z komplikovaly. Nějakých prototypů jsem udělal asi pět. Začal jsem na klasickém spojování kamenů, pak ho zkoušel trochu osvěžit - to mi fungovalo, měl jsem k tomu grafiku, udělané menu, vše... ale zdálo se mi to vcelku o ničem.. tak jsem začal znovu, udělal jsem menu.. znovu... pak jsem naprogramoval nějakou hru, udělal k ní grafiku a už si ani nevybavuji o čem to bylo, ale spokojen sem s tím nebyl. Uff, po dalším pokusu se mi povedlo udělat vcelku pěkné menu, které ještě stále dolaďuji, a i když mi připomíná nějaký tutoriál (nastudoval jsem jich hodně ale ten konkretní jsem nenašel), tak jsem s tím spokojen. Ve stejné grafice jsem toužil udělat i hru. Ta měla být o tom, že hráč probíhá bludištěm, posunuje bedny a sbírá "Áčka" přitom honí ho zlý profesor. Začal jsem to tvořit, strašně mi to blblo - při ovládání na klávesnici by to šlo, ale jedním tlačítkem myši.. nuže, bojoval jsem s tím a pak jsem zjistil, že absolutně netuším jak tomu udělat grafiku... Tak jsem se rozhodl vzít nějaké prvky, jako by vyřezat cestičky a udělat to tak že hráč, bude pomocí šipek navádět studenty, tak aby posbíraly všechny znalosti a přitom neztratily směr - to mi přišlo docela nosné a jedním tlačítkem myši by to šlo. Před pár dny jsem to po ukázání nezávislé osobě zahodil a za večer udělal kvíz. Klasika, otázka a čtyři odpovědi a na konci vyhodnocení.... Proč? Je to jednoduché, graficky mi to krásně zapadá a týká se to studia. Dokonalé splnění zadání. Ačkoliv z toho rozhodně nejsem nadšen, tak prostě poslední rok(možná i více), nejsem nějak herní tvorby - tedy té počítačové, na papír si tvořím docela rád, nějak schopen. Věřím, že to je kvůli škole, neb mě občas nutí programovat (a často pěkný kraviny, i když umělá inteligence plynového kotle v Prologu byla docela zajímavá) a tak na to nějak nemám chuť to dělat i ve volném čase, ale to už je zase na jiné povídání.

(malý, mnoho neříkající obrázek)

Naštěstí jsem včera konzultoval a bylo mi řečeno, že to na bakalářskou práci stačí* a mám ty předchozí pokusy  zahrnout do práce, aby šlo vidět, že jsem tomu ten čas a práci opravdu věnoval. "Bohužel", jsem se dozvěděl, že samotnou aplikaci můžu upravovat ještě další měsíc po odevzdání textu - leč, musí to na sebe navazovat a popisovat v práci nějakou složitější hru, a teprve pak jí dělat.. to není to pravé. Takže teď odladím text, který se mi možná povedl trochu víc a všechny funkce, jenž v něm budu prezentovat... a příští týden, šup do tiskárny. 

*vlastní grafika, program, návrh, fotografie, netradiční téma, reálné využití atp.

MS Office, kde jsi?

Nemám ho, opravdu.

Přestože je to asi nejlepší dostupný kancelářský software, tak ho na svém počítači nemám snad již více než půl roku. Ještě měsíc zpět jsem tedy měl nějaký Viewer umožnující dokumenty jen číst, ale dnes už mám jen Libre Office.

Dokumenty z Writeru nevypadají zrovna k světu a o prezentacích ani nemluvím... proto ani jeden z nich nějak moc nevyužívám. Každopádně MS dokumenty otevírají již bez problémů. Ale třeba takový CALC, jenž používám téměř každodenně již několik let, mé požadavky plní dobře. 

Dokumenty již obvykle sepisuji do cloudu/plaintextu a nějaké to jejich finální zpracování a tvorbu úžasných prezentací (dělám krásné prezentace) si splácnu ve studovně. Jistě, je to místnost kam se většina návštěvníků chodí flákat na facebook, ale mě to přijde blbý a tak se mi tam produktivita spíše zvyšuje. Leč pomatené vedení univerzity ji pochopilo spíše jako konferenční místnost a jídelnu, takže je poslední dobou neustále studentům uzavřená - a to i když tam nikdo není! Ovšem, to už je jiný příběh.

Abych se vrátil k tématu... Prostě nějak nemám potřebu mít MS Office nainstalovaný, a to i přesto, že je fakt fajnovej. 

Jak jste na tom vy? Používáte MS, Libre, Open nebo ještě nějaký jiný?

Bakalářka jedna zmatená

V mém původním plánu jsem ji touhle dobou měl mít hotovou. Leč osud tomu nepřál a nečekaně mizerné zkouškové a únor, kdy jsem z neznámých důvodů asi nenapsal ani čárku, mi ten plán zmařily.

Poslední týden jsem se ale rozjel a počet normostran pomaličku narůstá a jestli to tak půjde dál, tak bych na konci března mohl mít práci "hotovou" - bez korektur, dodělávek, oprav a přepisů.

Jak jsem se již zmiňoval pracuji na reklamní hře mé fakulty. Takže osnova práce vypadá zhruba následovně:

• Co je to hra
• Historie her
• Reklamní hry
• Design her
• Vybrané prostředky
• Vlastní návrh
• Grafika
• Programování
• Test a dotazník

Takže vlastně lítám od "filosofie", starověkého egypta, přes konzole, po reklamní hry skrz Game Design Dokument mezi herními enginy až po vlastní tvorbu a mezitím si občas odskočím třeba k vizuálnímu programování. Mám to prostě splácané všechno do kupy a srovnat to do nějaké logické posloupnosti možná nebude jen tak.

Asi jsem se snad nikdy neoznačoval za grafika, ale musím říct, že v této oblasti jsem se snad již po xtém kompletním předělání grafiky, koupě a nastudování knihy a spousty další materiálu snad někam posunul - i když ne moc. Vždy něco udělám, udělám program a o dva dny později mi to přijde hnusné :)

Ještě horší je to ale s programováním... to se mi vysoké škole podařilo již tak moc znechutit, že se mi do toho fakt nechce. Naštěstí jsem si vědom, že jsem schopen tu drobnou hříčku co jsem si naplánoval udělat za víkend.

Jsem docela rád, že jsem si vzal pro mě zajímavé téma, i když nebude pro můj budoucí život asi nijak závratně užitečné. Teď bych ale možná zvolil jinak.

Není to dobré.. spíše špatné. Dost...

Realitou je to, že jsem i přes vynaložené úsilí nedokázal za poslední tři týdny složit jedinou zkoušku.. jednak mě z toho pojímají stavy zoufalství s pocity demence, ale hlavně mám příští týden tři poslední termíny - z nichž dva musím udělat, nebo mě čeká rozloučení ze studiem.

Netuším, kde dělám chybu protože u jednoho z těch předmětů jsem průběžně v semestru studoval literaturu, kterou jsem přečetl již několikrát a když jí otevřu tak mám pocit, že to znám nazpaměť. Zápočty jsem získal bez problémů, u dalšího jsem si dával cvičení jak po másle.. ale zkoušky? První termín po pár dnech přípravy - 4/50.. druhý 15/50.. a ty další? První termín 36% a po dalších vynaložených hodinách studia 38%??? a ten třetí 32% a po dalších desítkách popsaných stránek 37,5%..

...a jsem nachcípanej a ještě navíc ztrácím z batohu placky ze zombie tematikou... to už je normálně o lano, nebo žily... nuže, musím narovnat záda, zvednout hlavu, zatnout zuby a dát do toho všechno!

Bakalářská práce o počítačových hrách? Klidně.

Dnes jsem podepsal finální znění zadání mé bakalářské práce. Téma jsem vybíral docela dlouho i když bylo od začátku mým favoritem. Ostatní byla například:   "aplikace pro finanční analýzu v C#", "rozhraní pro aplikaci pracující s rozšířenou realitou", "programování rozšířené reality pro android" až po "aplikaci pro programování aplikací rozšířených realit pro android"... nakonec jsem zabrousil do tématu reklamních her.

Práce tak nějak stručně bude obsahovat (nebo již obsahuje):

1. Analýzu současného stavu kolem her a jejich využití k reklamě
2. Problematiku vývoje her
3. Návrh vlastní hry
4. Realizace vlastní hry

Takže klíčová slova aktuálně jsou: Advergame, Marketing, Programování, Vizuální programování, grafika, fotografování, design, hry.

Pro mě osobně je to zajímavé téma, které se vlastně týká toho co mě zajímá a čemu se věnuji, a navíc se týká i oboru mého studia - trochu jsem se zaměřoval na marketing (přidal jsem si i volitelný) a jako specializaci mám i grafiku, a hlavně tu chci mít v tomto projektu na úrovni - takže mě čeká hodně studia... Možná proto jsem hru nedávno začal dělat asi potřetí úplně od znova - prostě s tím chci být spokojen :)

Samostatné školní práce jsou super!

Podle mých zkušeností si spousta z Vás si asi řekne:”Proč mám jako dělat něco doma, když už sedím na přednáškách a chodím na cvika... tam mě maj všechno naučit!” a já bych mohl třeba odpovědět:”Abys zapojil svůj mozek a jen to jak trubka neopisoval z tabule!”

 Z toho plyne, že mám školní práce docela rád, ideálně pokud si můžu vybrat nějaké zajímavé téma, jehož vypracování mi aspoň něco dá. Často mě baví jak lidé říkají:”To ne, to neznám, to by asi bylo těžké - ale tohle to už jsem dělal, tomu rozumím tak tomu budu věnovat další semestr.”

Tož a na závěr nějaký přehled některých mých prací na univerzitě:

Information system for small bussines
- návrh informačního systému pro podniky s málo zaměstatnanci nebo vývojářské týmy. V angličtině a strukturovaně i objektově.

Informační systém transfuzní stanice
- taktéž návrh ISu, tentokrát česky a jen strukturovaně, ale o to více detailněji.

Porovnání vybraných herních enginů
- malé pojednání o UDK, Unity3D a Blenderu, jehož cílem bylo hlavně ukázat, že umím pracovat s Wordem :D

Návrh strategií pro společnost * s.r.o.
- Nějaké ty analýzy podniku např. SWOT, pro jeden nejmenovaný webový startup a následně vypracování strategií - skupinová práce.

Aplikace pro správu záznamů pro iOS
- prostě programování v objective-c na macu v xcode.. popisoval jsem to tu někde více.

Zvýšení prodejnosti Auto-moto časopisu
- prostě marketing, skupinová práce.

Tvorba videoklipu pro grindcore kapelu
- prostě záverečná práce s audiovizuální komunikace

Marketing pro paintballového hriště
- celo semestrální skupinová práce, nadprůměrně hodnocená ;)

Advergame
- malá prácička, hlavně o vypracování nějaké té hříčky.

Výběr digitální kamery pro potřeby nezávislého filmu
- První práce a zároveň test jestli umím psát ve Wordu (a správně to naformátovat), ale zmapoval jsem si trh levných kamer a pak jednu zakoupil - takže užitečná ;)

+ přednáška na téma Zombie! :)

Je jich jistě více, co si tak vybavuji tak něco s PHP, databáze... ale tyto mi tak nějak něco daly a většinu z nich jsem věnoval tématům, které jsou mi osobně blízké ;)

Malé setkání s byrokracií.

"Dobrý den, já nesu potvrzení o praxi."
"Dobrý den, ukažte."
Podávám papíry a paní si je začne prohlížet.
"Ano, hodnocení od firmy je v pořádku. Vy jste informatik?"
"Jop"
"Tak vaše hodnocení přepište strojopisem."
"Dobře."
"A vy jste ve firmě pracoval... tady vidím měsíc. To ale potom nemáte splněn minimální počet hodin."
"To ale mám. Chodil jsem tam když jsem neměl školu a udělal jsem těch hodin dokonce víc."
"Ale vy můžete pracovat jen dva dny v týdnu! Takže jste to za ten měsíc nestihl!"
"Co prosím?"
"No, není možné abyste to odpracoval za měsíc, když jste dělal jen dva dny v týdnu!"
"Ale..."
"Prostě si zajděte do té firmy a ať Vám ke smlouvě přidají dotatek, že jste tam dělal o dva měsíce díl."
Vezmu si papíry, poděkuji a odcházím pryč.

Proč někteří chodí na přednášky? Nebylo by jim lépe doma?

Skupinka slečen sedicích ve dvou řadách si přišla na kávičku poklábosit o mužích, nechtech či barvě nového gauče. Je to samozřejmě v pořádku, jenže tyto slečny nesedí u jedné s kamarádek doma nebo v kavárně, nýbrž na přednášce o využití systémového zásobníku při rekurzivním volání funkcí.

Kolega přijde na přednášku, sedne si někam dopředu, aby měl přístup k zásuvkám (architekty nenapadlo jich tam dát více - ale hlavně, že jsou u dveří na záchod) a pustí si nějaký srandovní seriál s titulky - bez zvuku a při povídání o zobrazení stavu přirozené nezaměstnanosti na křivce pana x v poměru z úrokovou mírou, se prostě pěkně baví.

Kolega s kolegyní řeší školní projekt vytvoření webu pomocí php, sql a css - což je jistě záslužná činnost, leč to by to nesměli řešit na přednášce z Informačních systémů a technologií při probírání nevím čeho... a hlavně by to nemusely dělat nahlas! A když se po hodině evidentně soustředěné práce slečna zeptá, co že to vlastně znamená to < h1 >, tak je to spíše k pláči. Hlavně když si uvědomíte, že studuje vysokoškolskou informatiku nejméně druhým rokem.

Nebylo by lepší se na seriál podívat se zvukem s možností se zasmát?

Nebylo by lepší si povídat v kavárně?

Nebylo by výhodnější pracovat na projektu ve studovně?

Neříkám, že všichni musí být celou dobu potichu, ani nemám nic proti tomu když si někdo na přednášce z programových technik něco programuje, nebo v rozumné hlasitosti diskutuje na managementu o vedení jeho týmu. Ale jít na přednášku hrát WoW, přitom pročítat fóra a psát někomu na icq, že musíte tisíc něčeho nafarmařit co nejdřív, abyste se mohly učit a mezitím ještě tlačit do kolegy, že máte v notebooku větrák... to je obtěžující. 

Spokojen po dřině čtvrtého semestru

Ve čtvrtek jsem zvládl poslední zkoušku z Mikroekonomie. Což je podle mnohých asi nejtěžší předmět mé ekonomické části studia. Vzhledem k tomu, že to mnozí opakují dvakrát/třikrát a někteří i čtyřikrát tomu docela věřím a mám radost, že jsem to zmákl na poprvé – věnoval jsem se tomu přes dva týdny zkouškového + čas příprav na zápočty... o křivkách, užitcích, nákladech a milionu dalších věcí se mi i zdálo a dokonce se mi z toho začínalo dělat zle, ale když jsem po šesti hodinách od začátku zkoušky (písemná, ústní) uslyšel:“Tak já Vám teda dám to éčko.“ Spadlo ze mě všecko napětí a začaly mi prázdniny.

Tento semestr se mi zase podařilo udělat všechny předměty a začíná se mi dařit aplikovat metodu průběžného učení – a musím uznat, že to má opravdu něco do sebe! Příští semestr mi to určitě již půjde bez přemáhání – nejenže začnu psát bakalářku, ale hlavně mě čeká třetí pokus na matematiku, která je zřejmě již poslední věcí, jež by mi mohla zabránit k získání titulu.

Takže už jen v bodech co jsem se tentokrát naučil:

• Aplikace vývojových technik – Objective-c, vývoj pro iOS
• Databázové systémy – Návrh, SQL, PL/SQL
• Geografické IS – isy, gpsky, tvorba map, vyhledávaní informací,
• Matematika – seminář – dobrovolné cvičení matematiky
• Účetnictví a daně – a dokonce mě to i bavilo
• Podnikové finance – investice, výnosnosti, splátky…
• Mikroekonomie – ideální počet rohlíků je prostě tři! :D

Aplikace pro iOS

V tomto semestru jsem si v předmětu "aplikace vývojových technik" vybral téma programování pro mobilní operační systém iOS - tedy iPhone, Ipad, Ipod.

Konkretní téma nakonec byla "aplikace pro záznam dat". Takže jsem dostal občasný přístup do laboratoře virtuální reality - páč nic od Apple vážně nemám, a vyvíjet se dá pořádně jen na MacOSx, což jsem nejprve pokoušel virtualizovat... Nicméně jsem se pustil do práce, nachystal si vývojářské nástroje na přiděleném netbooku a začal si s nimi společně s Objective-c pohrávat. Práce to byla zajímavá a bavila mě - programování i objevování - o již zmiňovaném jazyku jsem předtím nikdy neslyšel, s Macem jsem taky moc zkušeností neměl a angličtinu jsem docela potrénoval.

Dnes jsem svou aplikaci úspěšně obhájil a tím jsem se posunul k bakalářské práci.

Instalaci Vám kvůli politice Applu dát nemůžu, a kupovat si kvůli tomu developerský účet nehodlám - kdybych měl vlastní Mac, tak o tom rozhodně přemýšlím, protože by to mohlo být zajímavé - tak snad se spokojíte se schématem, ze kterého smysl aplikace jistě pochopíte.

iPhone programátor

Tedy spíše bych měl napsat "Objective C" programátor, ale to by asi většině hned nedošlo o co jde. Mno, o co teda vlastně jde?

Tento semestr musím vypracovat nějakou větší samostatnou práci. Dostaly jsme nabídky z mnoha témat jako např. analýzy dat, webový tex, podpora rozhodování, rozšířená realita... ale mě nejvíce zaujala tvorba aplikací pro Iphone/Ipad - proč? Tak nějak mám rád mobilní zařízení a věřím jejich budoucnost - sám mám tablet s Androidem a je to super věc, z čehož by mohla vyplynout otázka:"Proč sis vybral iOS, když sis na něho snad nikdy nesáhl a máš Android?"

Odpovědi by mohly být následující:

• Objective C je podobný C++, na Android se dělá v Javě
• Na Android můžu začít programovat kdykoliv, na Iphone nikoliv, neb se to prakticky dá dělat jen macu, který nemám.
• V nabídce jsem zahlédl Android, ale nikdo to neřekl nahlas
• Sympatičnost vedoucího, kterého znám ze dvou semestrů C++
• A už zmiňovaná víra v reálnosti možného budoucího uplatnění

Co vlastně budu programovat? V podstatě takovou malou databázi, která uživateli umožní vést si TODO, knihovnu, inventuru čehokoliv atp. s možností exportu do csv... Prostě taková užitečná aplikace vhodná pro spousty věcí. Záměrů jsem tedy vypracoval víc např. aplikace pro správu výdajů a příjmu (to je v podstatě podobné jako nakonec dělám), nebo tvorba pozvánek (dělá kolega).

Chtěl bych Vám ukázat nějaký rozdíl mezi C++ a Objective C. Tak třeba na funkci:

C++

void CoJeVetsi(int a, int b){

if (a>b) {cout << "vetsi je a" } else {cout << "vetsi je b"};

}

objekt->CoJeVetsi(5,7);

Objective C

-(void)JeVetsi: (int) a nebo: (int) b{

if (a>b) {printf("vetsi je a") } else {printf("vetsi je b")};

}

[objekt JeVetsi:5 nebo:7];

Pozn.: nesnažte se to nějak kompilovat ;)

Jak vidíte ObjC se pokusil převést zadávání parametrů do "lidské řeči", přidal pár závorek (kulatých i hranatých) a spousty dalších změn. Zatím nemám příliš nastudováno, ale v celku se mi to líbí a doufám, že nenarazím na zapeklité problémy. Nejhorší je, že nemám MAC a tak jsem dnes u jednoho seděl v laboratoři virtuální reality, jenže bohužel neměl Iphone SDK, přístup na internet a nakonec se nějak porouchal i kompilátor :D Takže jsem toho zatím moc neudělal a pokračovat budu až v úterý - kde chci zvládnou iOS - tvorba rozhraní, butony, labely atp.